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【书名】易经卜筮:正宗黄金策白话注解
【作者】黄四明
【ISBN】9789863022558
【出版社】雅书堂
【版权情况】未转让版权
【商品信息】 页码:736   开本:17*23*3.4  
【所属类别】 文学艺术  社科人文
【所属系列】
【出版日期】 2015-09-10
书本介绍

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本书全面解析!(_a.(?`\5j0&LQX q:tcc6F).2&

中国古代吉凶卜筮的巅峰之作! lf9u=$  [f6`0 lm$!f`SS_I6f 78D

《黄金策》u,- D8BI?WWNA1=]QJU3|z"]JVD7i

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卜算学习必备之宝典!sDv''33?uH%]WT&H0JY o-M@YA-SB


从基础入门到深入应用,全面以白话完整注解,71T1^A2~T@,oJ*/EL8gth~z-IjcA?q& U

并结合生活时事案例详尽解说,;"?*yTcL~8P= ?w:!P3sPYt:~f)',lYDbZ

完美结合阴阳五行、世应六亲和卦象的实际运用,t\%s( H!O1~42PyTz:^Zg{tU.I=o,u

玄学命理奇才──刘伯温,数百年来智慧结晶之大成!
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【全新易经概念,五大学习重点】@p2E3|TH*!^U;Arp;#HX@z 4\M7Z*FZ!

1、学理基础&应用变化的全方位学习。OqhApL6Z?6X`V&Jd6UOO3lv $*8

2、卦象、卦爻意涵的解读剖析。)G@2 Xx;xDM"XDm1uH7H1z :A655vLs

3、易经概念的重新演绎&运用。ET;fG yd bEmE{X[=4og?S8?D? #S H

4、迎请教化端正身心的卜卦精神。B,}wD0-K)Q/-4XY*s:}7e7{\*i=#ibiv}

5、精准解卦提升判别吉凶变化之能力。 PF\ .QoVVTuf~-[u6=do*_%]jk?E?h}O0

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本书完整解析易经奇书──《黄金策》之精髓, nz+4607]vda*LG*  5Uo)|=%`lJ|}P MJ

从天地、鬼神、邦国、政府、家庭到个人,1GChec/? -EA[[B8@uRxg-x=?tUC+4s

巨细靡遗地了解、掌握卜筮文化之精粹,yCyu XB$Jcx*wCC-bC550Hz,=#:qR0I?

更将卜求天时、国运、身命、健康、事业、财富、家宅……~;X-Cv/g3'YyrH~ RJ3[3X/)qQ

观天地之变、趋吉避凶之法,尽数收录于其中!C[X?%Z]k_n8\e;?mt8WQ|/=p` J"

作者简介:7boEVTTd\qUwSSZ6e*KrU;Y#kU(wEa

黄四明Tl3)[%c(R$~%*h FvQ!w B ,{p~

俗家姓名:黄仕铭,法号四明gl3=a s/vB#-#xlt =fR!vJ oJ:Ap\

1980年机缘偶遇「少林寺」俗家师父「青云师父」传习易经。
1998年在众多学员的支持要求之下,在三义乡成立「易学佛堂」,有了固定的场所来上课及为众生服务。
20026月易学佛堂网站正式成立。
20032月于台中设立「易学佛堂台中讲堂」。
2010年成立「易学佛堂高雄讲堂」。
2010109日成立「中华易学佛院文教协会」。
2011年正式成立「易学佛堂台北佛堂」、「易学佛堂高雄佛堂」服务所有信众。NnFLmeer4($z;ZUq*3qGNtOkG|xM(cMR.1]V-

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目录:mDIr|G`jA3 l'T` /"`754A[

序言 卜筮正宗黄金策白话批注  }3@FF|s3!1=&?+#{s}K{.G?`&)L

前言 |' 3 T[CFf6'3kIW0dM=H fUh)-)*

第一讲 易经中高阶晋级导读E7Y_ 0-i}1@ ] X\= rk4u6`7i'M

第二讲  易经因定义不同而产生的各大解卦系统0.PPxz!_dbK3lVU%I8RyC RMVLPF3| c

第三讲 中国命理文化的精神主轴──阴阳五行&c1or"%q)daWH/&9*]F/kj @H9_.?

第四讲 相关基本名词简介说明lW?K5:ze@E,o=/}rqp5ykr~Rj|kw{ wjbY

第五讲 易经卜卦的方法D =WBLc5QB77m"$i!nKw1zrwwc252

第六讲之一 批解卦象的学习渐进层次@\Y!d?_#E D+#-W7QJ 1na&:84RWe9?=P

第六讲之二 简易卦意吉凶表EP ~wy/,L?%i &SJ !YYzn\m|x4tQ~c

第七讲 六爻安配上六亲五行基本说明IU~0$ ?ObO)oz;k98K==5|IX?h +*GfBP

第八讲  卦象六爻安上世应六亲简易口诀tltcu=)t\bKu@:QiA3eJg /1R ;tyn?%R|

第九讲 卜筮正宗 十八论 白话解说BS,f)8{g8@H-9?&`{2p~+hNUk:

第十讲 诸赋文、口诀、歌谣摘要解说?OQh#iFXZ_iYZ{g _=Qc1T|,kTg=.@-ys s

第十一讲 刘伯温之《千金赋》白话解说IJF2*1"dWh3/=V~(U)PIc}UXw8Ld$

第十二讲 卜筮正宗黄金策的主要导读重点p[J'hOXR\$Cf:jbW{B&J=rh:Zda^

第十三讲 黄金策总断暨白话运用解说XPmM~ 4S@S&&]NqfC 7_Erc\fb8 m/F%

第十四讲 十八问答附占卦实例验证v2 f^/O n $Z=823W8O4%;x?,0=RS#u

第十四讲  实务卦例讲解批论运用lz$P$#f0{vlkcRV |k|`JDC7_SN L 

附录一 卜筮正宗作者简介=ZasC^$ay^_ T BU$Y28-^Wf4.vW

附录二 中国易经的流传年谱简述(R\$mb8K.+Y;jjq?K{?sq\Hv-~zc$t

附录三 易学佛堂的精神宗旨和志业PO3hvI/\LK9'N?!x,v6l ?Q ei7[30

附录五 黄四明写作年表AcS*4_|)%E|2{y,cH~3)9e&]9 {0

附录四 四明居士简介和学佛改运心得分享]i!)/s#8G a  wv^M3kXNMd?Kli+3F?

 J?x:_;/bs;N7xY|" p6J! DLSwp2!

自序:0yWKayKx!Q,M{;x}QfK# S3@!=&P^d=$

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卜筮正宗黄金策白话批注序言59#@.s&( DlY^$Lj([4Pl_dB/r /$

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此一「卜筮正宗黄金策白话批注」讲义早在2006年(95)就着手开始来编写,只是十几年来一直忙于服务上课,只能断断续续有时间就来写个几段,期间也简单编著过卜筮正宗、滴天髓的上课讲义。zw&U 2G+ _aWX ~|& #~imjL3:uK r7

直到今年发现体力、眼力都在明显的衰退中,想说再不加紧用功下定决心,将「卜筮正宗」、「滴天髓」这几本重要古书的白话本给写完,大概都快要没精神力气来写了,才会在今年2015年(104)4月给顺利完稿。7E M=&=bQ fy(BWFkCB7=2 qw`4G

其实二、三十年来四明最大的心愿,就是将易经命理给「简单普及化」,甚至「英文国际化」,弘扬普及于一般人民生活当中,让每一个人都知道什么是易经、八字,也都能了解其意义,而不再被少数人所垄断、曲解。+TcL%V#WDU5@L+@F`#`nlZ7&}jEb4H7?2Us

所以在2004年写出「八字入门初阶讲义」时,就已定下方向要将八字星座化、易经塔罗牌化,所以此本黄金策白话批注讲义,也是禀持此一理念来编写。Xh1N~AP{X9uCkt,3N+}g?S?E4(chQe

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其特点有以下几点:Ct )lCy=+s:{] o?q?D#t*YRn7^a *Jh+F

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一、对原书王洪绪解说不做白话逐句翻译usL} r$oDWo[X7 p 4zY}? d

全篇讲义写作都是以白话批注的解说来论述,虽然古书经文都会有原文逐句的翻译,再加上作者的注解。^ =,;x]m*H(.!TN{n$.75^p%R h?!aC7Q[

四明以为卜筮正宗王洪绪的注解还算白话,只是其中的诸多论述不合现今的情况,而让人难以连贯了解。 ]|IZkQl`lIG:yH0kDe},v) o(ww)

所以不针对王洪绪所着解来做白话解说,而是直接针对黄金策原文作白话批注。z;/a} Kj0mej+0$;3IiY4X+~\wHIQ]/h

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黄金策原书原文:求学篇──月扶福德日生,则青出于蓝。?3k?/9r_G4~Y;p^xs~e. 0 d.4c0o AYS

王洪绪原书解说:须得子孙有气不空,又月日动爻生合,则学有进益,若用爻反衰,则弟子反胜于师,如青出于蓝也。po 055#DvBbA~shaxoQg)1)+4~HiS;]^D

黄四明白话批注:日辰月建主外来影响生助子孙,子孙主学生、才华、创新,为此外来学生学习优秀,当可青出于蓝超越老师的学识和发展。或是此老师受到外来的其他学识影响,而有创新改革的突破研究,超越其以往自身的学术领域发展。0CR%#\K3(~L5\=/OaM;{jKZjx2 9}l'9/]\

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二、每篇讲义和黄金策总断都会有导读说明 &KSJNA@6dGE*Si.(T9oc_*'X @\L+

如:黄金策总断──求学篇,『运用注解说明』求学接受教育在以往是有点困难和奢侈的事,要花费束脩学费,也很难判断老师的优劣品德,只好以卜卦来求知。ZdVwSf%ehk6uu0 8@'3V3{_sk 

但是现今国民教育已全民普及,求学的重点方向和以往也不一样,除了一般学校课程的安排,甚至有更加多元地学习课程,如社会大学的烹饪、语言、花艺、舞蹈、命理等。j@%wOQG+ZJi[3J=U|\wG])s$i}_JKV

所以将其重点转到评核学院老师、其他社团学习老师、补习班老师,或是有心于宗教信仰、修行拜师等,对于此篇的参考就很有其重要必要了。luKK6P,k0xHbxBQb7 a@$OFR~+)\k|C

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 ** 卜求求师,要先了解「六亲」的用神分类定义来论起 **+CwhcTSY[SFRMyu=vSWU24s; eQ`zfn B

父母爻主涵养学识、文书写作和庇荫我的长辈,当然是以「父母」为用神。H?ZE!+OUIRG%]S &C}48:Q-L=F%Vr=

「官鬼」为原神,主其管理能力、思考逻辑、处事理性、保守稳重。Y?60Vdk9?YvG78[9i5eR_tX7KoWf95z2

「妻财」为忌神,主其偏好钱财、视钱如命,或重视情色、骚扰女学生等。QP$?#oa`Z|?FZ\uH 91HBuw7\& 80daF

「子孙」为仇神,主其任性幼稚、口德不佳、感性随兴、反传统、不重视道德。HaQ*hQb sv*#foU4+"m/T1_r]I:"0L]Qs-Y

「兄弟」为闲神,为泄用神父母之气,主其质朴单纯、难沟通应变、愚钝不化等。e0=E7{6n"*|?dgZ)hR"+a*  7j%E

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三、注解中加入现今时事情境解说sHXNsg7-N?pjpoIq0H ]~XMC^+$nfe(`Pr

易经从神农、伏羲开创,历经文王、孔子及历代圣贤的传承,直至今日有许多的环境背景都已经不同,连国朝政府、天时气象、当官考试、经商求财、病症求医、感情婚嫁等,都是完全不一样的变化。 {b#d12ERa ^iQ9yN&M"?/B6Q2-6%T9&

在解卦运用上当然也需要配合现今时事来改变,如一件卜问「婚姻家庭(已婚)」的问题?都会有难以想象的复杂原因在里面,可以发挥一下想象力联想一下。FYK*H2ER0_)m5\Do_qki=[\w .3b+g$m \"

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当一个人想要卜问「婚姻家庭(已婚)」问题时,其中会有多少影响婚姻的因素呢? e]V"\m7xi.2y|f-=omKMb&LBsR L

 r&4F3wk?51]q+v_KAe"i27b* tqEm)W:

1、钱财不够用2、孩子不听话3、意见不合4、婆媳纠纷5、价值观不同-*f=bXQ.5\os*O?,& x, X,R{z+GA^z

6、家庭暴力7、丈夫晚归8、酗酒9、外遇10、感情变淡EF=Eavj~2U"+y0$%4LC8B6b#I&9I@

11、居住环境狭窄12、对配偶感到厌倦13、争吵14、打骂伴侣;SB^W-?1Di ;) :'#o/\_B`g*

15、工作环境导致双方长期不能相见16、伴侣唠叨17、对伴侣不瞅不睬HvN\CO1g4:?`L9}&Dx+8p=2~A8cN^_/}

18、为财政分配而生口角19、嫌弃伴侣20、失去结婚时对伴侣的热恋情绪5!6!:W`c\b|/)SM{wMaH[XV2vHME 09*

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黄金策原书原文:婚姻篇──文书若动当权,子嗣必然萧索(lhtSmIGmahmTTy*]_BM +\IV-GP S&_

黄四明白话批注:文书为父母爻发动逢动爻,为长辈父母当权有势,对年轻夫妻要求严格,易造成年轻双方的生活压力,甚至影响到无法怀孕难有子嗣。zT]24!*g_~FTojPl&f -RI)T(^JnSH:HfH+

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四、全面介绍易经和重新厘清学习观念PvQ OPTIeN/*q+(*Sb~ry.8@h)3KkJ

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1、学理基础和应用变化升级jf=+$rzO1)R:?8g| CaVAxio HB

所有学问都有所谓的「学理」和「应用」,学理是基础逻辑概念,而应用是要配合现今眼前当下环境来使用。56=J;?'mOG4f~bsxA o{@.F sZXK (#*v

学理基础或许是不变的,如周易经传64卦基本卦意,但是应用变化如十翼传、卜卦方式、解卦定义、卦爻六亲、、等,却是要随时不断地更新升级,而不能一直墨守成规。F7]4([.. 1 lzTqvI@DRQm 6Dpiymcg 8Z)8

还要多方面地学习提升,结合以下的时事环境来了解问题、解决问题,所以四明常常提醒学生,易经是「理科」的学问,绝对不是国文文科的学习。 H6eO18m[7$a054?^=Dl.4R

理科,注重理解和定义程序的灵活运用,只要答案是对的,运算过程并不重要。所以易经解卦只要是准确的,能来教化人心,根本不需要去死背那些卦象卦爻的意义。~ mmLfU5 ;I#D#SW%dqQi~9S{[8yGeO@ut

文科,注重是文章内容卦意爻辞的背诵死记,那些章句必须是一句不差、一字都不能错的,如「床前明月光、疑似地下雪」就是错误的!un"bivl^OX&tA+(]Kqe1M$?U?RAtele

易经若是以此方式来学习,必将陷入文字障中,被词句所绑死,而难以来解卦灵活运用,引导帮助他人来面对问题、解决问题。QX4=NW 8/M~i(/#&{}l i}{.Q5\

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2、卦象卦爻是沟通文字拟像代名词 u9;@%Ri5'%(=YN+ER@BpOLXU?2;v

从神农、伏羲创下八卦,四明就一直强调易经卦象是个「文字、符号」,是神灵用来和人民沟通的一种语言方式,所以学易经卜卦一定要有「信仰」,相信鬼神的存在,而不是在学训古文当作古文观止,在研究卦象爻辞里的文辞章句。f7{C~?5=XGw(,TWiE*JQ}L!7.4XFmWP&

所以易经学习者一定要多卜卦,学会和神灵的会话沟通,就像学英文必须要多说、多练习,才能来熟练使用。U-i/TUQYg8rV+_.b=? {o'b=RxRu,Si

而64卦象和384爻辞或是卦爻六亲,其中的意涵都是一种拟像运用,包含是一大类、大范围的意涵,并不是绝对固定不变的吉凶意义,所以就会跟随着其所问的事情,而来产生不同的吉凶解释。d7G.H)3cbO8isj9DvA9] EUA2'O'bAi9&

如山地剥表剥落、伤害、损失。问婚姻主离异伤害为凶。问病症手术则是需要开刀割除不能再拖延了。 iE#/ser]=.B ~9Qge%MS"WdzHoX \b|

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3、易经定义的观念运用7 pX%&eFb)}+UQE-AVz`PO?(axt+?*iG

易经若是一种文字符号,当然是「定义」事先约定而大家认同后被创造出来的,所以是可以配合不同环境背景来「改变」的,绝不是一成不变的。HS\46drU$U^ kx)$A|(fBdr b2"0poNy

可以定义不同的卜卦、取卦方式,如蓍竹卦、金钱卦、米卦、竹签卦等。vzs)%!7Tu`"fH?A'qr!}]Lk.O!Bo0+:

定义不同的卦象组合方式,如成卦、变卦、内情卦、互约卦、纵卦、错卦等。hD/?HK?hx_;j(FAJYfdpQU0eb.|B^X3uJY

定义各卦象的拟像运用,如成卦表现在、变卦表未来可能、内情卦表卜卦人的内心想法等。ZC^DD!eQM.F'11"o^C*vpi2UN5 4PnV

定义各卦爻的拟像含意,如上卦表外面、对应的人士,内卦表里面、自身,六亲父母表长辈、文书、学识、屋宅、衣服、汽车等。We "F]eaCTW};i~?N!1Sv wRz1v}

所以才会产生易经变化无穷的面貌,都是历代以来不同定义下的运用,当您熟悉贯彻了也是可以给予重新定义演绎的。?JApZC B#B#l @A]A(eHU`"L14hSS0d

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4、卜卦的精神在迎请教化",Z".X %g"%Vr=0.^h1w=?}L:to]jY~3B

易经卦象若是一种来和神灵沟通的文字,除了要相信神鬼的存在,还要进一步认同神灵的慈悲和智慧,不能执迷于自身的高傲、愚痴,更要学会谦卑反省的心,时时要能透过卜卦来请示神灵,端正自身心思是否偏邪,决策行为是否不当。uC.!&yXG d] |h-ae(,{8~N,6/ @

所以四明才会将64卦略分为吉卦、凶卦、状况卦、指示卦。 t O\F{\_w+Iu7( \B,m%'Teot3d5.

因此易经卜卦不是一种迷信,只去论述问事吉凶,而是透过卦象的意义,来指正要如何来改正自身的劣根习性行为。\~(,s3j?K!k}p1[ot=RC;}nil2^z80

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5、解卦的对话层级和学习阶段?=sBt:-?4q|l]\u_?2@s4_)$OZ=

要准确预测吉凶变化,若能虔诚相信神灵,甚至只要掷杯抽签诗就可来判断了,根本不需要来学易经卜卦的,但是卦象的描述说明更详细,可以帮助我们了解更多的内情,所以还是有学习的重要性。;!@-_TltCM:Rg+%t=7M3_73m1K6%@IW M~K

了解以上说明后,就可清楚易经学习解卦要精准,不要执迷把卜筮正宗整本背熟,就会比他人准确厉害了?~zC L`C0Ig,zPEY?=n.lMf|@C8G$e7=g

简单问题,以基本64卦卦意,即可来了解问题处理方向。3`vLG!}A"V0Xv18m~Z0,5W,U[Z\6%bQE~

内在心思复杂,再加上内外卦互动、内情卦,或是384爻辞动爻变卦来了解引导。jX y~%:Yxa+5y=#R/QNGJSzT l,^.h11 ^Uc

外来六亲错综,再以卦爻六亲、日月旺衰来判断,看谁来影响?何时可来化解?6B%"z'=!wxcm);-t&pPnoqtYXm1/LNq

初学者所以只要有心慢慢一阶段地学习了解,不要越级去学习,造成看不懂、学不会不必要的困扰,自然很快就能将易经全貌给掌握了。`V[==b=%~YL?y2Vs";S\dV}#nNxcND:K

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结论: b6_JI%C0 -g-vep(4HX_alk:{1~ ?fZ4I

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四明上课、服务、写书最重要的目的还是在「助人」、「宏法」,不是在得取个人利益,所以上课服务都是随缘喜捐,不去要求多高的学费和红包。gAg5~ WTYZIdpne%1].z4$TM'#2xls

所写的命理佛经等书,也不是要来赚取稿费版税,若是有善心人愿意捐助,都可欢迎来助印,免费流通送给大家来看。D9#] DIBxIs8Ua'U@7fvj9|y+5l%Z/ :apn

所以您要是有心学习易经八字、占察三世因果、佛学修行等,欢迎随时来到易学佛堂,跟四明一起来共修学习成长。H1)a0UF9"ODH yLB Kv~El9c. r ]eH z-oL

 Z[LU#hJfC15i& u%NF=S[= _\e^n*)+]q1$

于2015(104,乙未年)/03/06 台中易学佛堂y?\:vd"?$$Kmf*|[\oBbYHO ]pI

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四明上 qOW&?9tcm"yrtL*3)5'di@? J?zS%1A

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