欢迎进入一览文化! [登录] [注册]
书名
作者
图书类别 主题专区
【书名】易经卜筮:正宗黄金策白话注解
【作者】黄四明
【ISBN】9789863022558
【出版社】雅书堂
【版权情况】未转让版权
【商品信息】 页码:736   开本:17*23*3.4  
【所属类别】 文学艺术  社科人文
【所属系列】
【出版日期】 2015-09-10
书本介绍

,X=Cv0=$[/!t,^D39 YmUt]$FH/\JT7Do

 L cTr;,U}/M4: !v!&\fW &#mB{ m_IO}AG

本书全面解析k.w?}QH47[TRPF=KDepASa8,_/Aaq?y(B

中国古代吉凶卜筮的巅峰之作Ut&4SB 0\3X~}p^`t$-Q:7u'Cz);[

《黄金策》Oo38@@EwV6cHW-z+jt\kGYQ-!(eEwF

 /.EL-AP~U_q*J=?$F"!fm kL;f`3wCO1wx1

卜算学习必备之宝典!)NN=qpVRR[Ju$;b!g@ /Pj@wZS *BH(%p


从基础入门到深入应用,全面以白话完整注解,Hutp* 9)(vwckL6gB;*gL%w Rj\ Uq0r )0

并结合生活时事案例详尽解说,$aaxc.fIt 4H\FP.iteJ*/+3X-ZXDgcD

完美结合阴阳五行、世应六亲和卦象的实际运用,,"PvMTZrE48M,r,aw j429[($7#:

玄学命理奇才──刘伯温,数百年来智慧结晶之大成!
\hl'tzRgAoJz8j)a^"\q\4whi^1^9xca

【全新易经概念,五大学习重点】1s(pYrc0dx\=h=1MF P58i]H.H]Ye;

1、学理基础&应用变化的全方位学习。,rB=={bY)s\h'M?EuSXj9.#W.

2、卦象、卦爻意涵的解读剖析。';j/&$X+AxX$Xo(5?e71rUp.:]ZL7

3、易经概念的重新演绎&运用。 /1U{qG2h8gzD*p*Ld@C5^$d_VtlG

4、迎请教化端正身心的卜卦精神。w|C$7S/ C-C~jfA5p1u 841D!r0l0q#d

5、精准解卦提升判别吉凶变化之能力。rO@ )d~I/cr:!{u|x xMFeK_'=ROq5|'

 McLge8-y:/W3m3`S&ca;Lv5=v+ B_p:

本书完整解析易经奇书──《黄金策》之精髓,= /EamDPFe:_F5T0\8,o(liSGGKk_4}ec_?

从天地、鬼神、邦国、政府、家庭到个人,{* ]h-A3LZP0|/NbQC GFt$9OID- `+O

巨细靡遗地了解、掌握卜筮文化之精粹,3yw"'rESxCk+9C?Sytwpw% i@^]*aw=

更将卜求天时、国运、身命、健康、事业、财富、家宅……(-f@B=@uQ&b{!'Dh McwQ=e!byqkX

观天地之变、趋吉避凶之法,尽数收录于其中!1@]_&d8_WGD}$G lw7I2T0Kq=PmG"o(

作者简介:wJF)z.P ,yDG){yGeR9"~}AMXYiRGk.

黄四明5+=^Pu-I}Cd[@/"=f{'=f=uk`DqRx;d+L_9 %

俗家姓名:黄仕铭,法号四明v-&&PxlD3=x3QBc2\{?+tOIHe8\T;MRE

1980年机缘偶遇「少林寺」俗家师父「青云师父」传习易经。
1998年在众多学员的支持要求之下,在三义乡成立「易学佛堂」,有了固定的场所来上课及为众生服务。
20026月易学佛堂网站正式成立。
20032月于台中设立「易学佛堂台中讲堂」。
2010年成立「易学佛堂高雄讲堂」。
2010109日成立「中华易学佛院文教协会」。
2011年正式成立「易学佛堂台北佛堂」、「易学佛堂高雄佛堂」服务所有信众。Yzq%Mr$5b2We")lVV.P!ULja.97X:}

 P SO$k}hy&w8*PI?UB*7;F"x7r.,89:(6

目录:\x6I,u ]tyI4ZP)(kYlUw)};4Q

序言 卜筮正宗黄金策白话批注  R#'ppW ^N/T$a=k:p= # p9 Y'YP=]j"w5

前言 fm==cUG7HF6BB*6`/-h6 0S6a@yg 1QTYq

第一讲 易经中高阶晋级导读iPLyf@gE2{$s@f%IVfgNcfM=P,jML'

第二讲  易经因定义不同而产生的各大解卦系统 Hxt3YY6dL=PZ E Io'SN}BSz u7~E4]L?=

第三讲 中国命理文化的精神主轴──阴阳五行 blr-g39bK]pS daGQzEHqT$dG =M $A\

第四讲 相关基本名词简介说明SPIJ`G*s PdKhvpHzb(xU/Jw?2Qw:

第五讲 易经卜卦的方法&S+*`;jxzrbPf;OW 51\p$:}["$+%c DR*

第六讲之一 批解卦象的学习渐进层次*qw /xA =H;vcB}\GIr~xWQ=+ AZ5kLR

第六讲之二 简易卦意吉凶表E?yB==!%-z8"xH\+W\'S]p+gE17?w8Sn

第七讲 六爻安配上六亲五行基本说明mEye+gXZZ&S5 lZ B5(""lX]&c1xHB .

第八讲  卦象六爻安上世应六亲简易口诀k]h^Deoh+iS"Oi N*]E~E3^kEC?'6!+f wK

第九讲 卜筮正宗 十八论 白话解说FqdQMKU$)D\oX~e`QolCuv e3G'hXg6

第十讲 诸赋文、口诀、歌谣摘要解说$ S?J 3yy; XUWB'$i}=S l-df%u\:

第十一讲 刘伯温之《千金赋》白话解说K/_p3}sl0pBjC_o htHY4$\EQZ  Qb

第十二讲 卜筮正宗黄金策的主要导读重点BJ4'Hz;-|=&=.kFz%.a; Y, B{`T P

第十三讲 黄金策总断暨白话运用解说?Lu* T JXa$Yw? eXX?TTFnxm KI

第十四讲 十八问答附占卦实例验证"}WYR![42St~0]e5qfGc?sp}?Z!VZGJS"

第十四讲  实务卦例讲解批论运用Ot#oOzK=9f.@?;cQ2K&cc}VtXI`rHdj#

附录一 卜筮正宗作者简介V?A'F+} sv$IG TWdYwf-sf}AU'[b{_

附录二 中国易经的流传年谱简述{D)s{)'nL1?:Up?rp0KW6jnxVA G#S0

附录三 易学佛堂的精神宗旨和志业!H|ez(]7 w@~b.\4;Uqt P= VoL2 -

附录五 黄四明写作年表_7{= P"-?Nd`j-7;~Ee7=cg vM^Y6N4

附录四 四明居士简介和学佛改运心得分享UnIXNKw2u'=r OuPHg.:A/t.A?;!

 6.x98b4|Zq$I $MEZ x$+ {X0Pw*J

自序:aT1PLd.t+}Z'o33Cz\|@=~Bn8HO^^/(cr

^L @HJ."]|d6v 0y(lnH7Y~h7Z[.,

卜筮正宗黄金策白话批注序言$\n= +[__@V6UX=Pt( eiN)o/sm%$i*3Sw

 Sc_5x kQoTd,!2'mia'bF2roJ: ?l\[M @N

此一「卜筮正宗黄金策白话批注」讲义早在2006年(95)就着手开始来编写,只是十几年来一直忙于服务上课,只能断断续续有时间就来写个几段,期间也简单编著过卜筮正宗、滴天髓的上课讲义。7;Q;(u .07(Zj'#,RuCJW)I|$"g w#f@b&

直到今年发现体力、眼力都在明显的衰退中,想说再不加紧用功下定决心,将「卜筮正宗」、「滴天髓」这几本重要古书的白话本给写完,大概都快要没精神力气来写了,才会在今年2015年(104)4月给顺利完稿。0='+! %rA)P2i7&h--IO9mm1Qj0

其实二、三十年来四明最大的心愿,就是将易经命理给「简单普及化」,甚至「英文国际化」,弘扬普及于一般人民生活当中,让每一个人都知道什么是易经、八字,也都能了解其意义,而不再被少数人所垄断、曲解。nv2=8kz^6?pK3sF&4Y{y(H3mJ*\* 'M9R 

所以在2004年写出「八字入门初阶讲义」时,就已定下方向要将八字星座化、易经塔罗牌化,所以此本黄金策白话批注讲义,也是禀持此一理念来编写。4?N7lv8NzfKUgVQ?Whd?XJK}v04;

 )oK6f ,/.qa}Rz8=zz ze*tnGA=% `}

其特点有以下几点::=&Ox 90(=(}rp|~\ 0]njzu^K`(17I|Ft

 vH 5r=/\} @QrcfRnAlVT8)Z2N2 2

一、对原书王洪绪解说不做白话逐句翻译?CSg7)_f1*EW o:$jH&| Y{ h;Ewqi

全篇讲义写作都是以白话批注的解说来论述,虽然古书经文都会有原文逐句的翻译,再加上作者的注解。$ }toQHGxPrCwyt==Wx=iBkad$!+

四明以为卜筮正宗王洪绪的注解还算白话,只是其中的诸多论述不合现今的情况,而让人难以连贯了解。_?Evu=7+Gix_;x+D q".1 cEY~ ,

所以不针对王洪绪所着解来做白话解说,而是直接针对黄金策原文作白话批注。 {%[sw!:vZ(/4|?}=: Xl !cq4^\e[

 W}:?Yad}dSrD^ -: cwEpGv'MHM3KKE\%X

黄金策原书原文:求学篇──月扶福德日生,则青出于蓝。mxwj6{i?Ufpr |-c]1&ISziG&4G.,=LOMurhe

王洪绪原书解说:须得子孙有气不空,又月日动爻生合,则学有进益,若用爻反衰,则弟子反胜于师,如青出于蓝也。e7:hrpGt4I./meU5 9R}:SB"Nn

黄四明白话批注:日辰月建主外来影响生助子孙,子孙主学生、才华、创新,为此外来学生学习优秀,当可青出于蓝超越老师的学识和发展。或是此老师受到外来的其他学识影响,而有创新改革的突破研究,超越其以往自身的学术领域发展。!]a]Hj8 xv=bZ/=yO'*E!?)Gt81

 `%ZBin*r!8qGZGqt$?gM=&X/9e)_TI$?d*o

二、每篇讲义和黄金策总断都会有导读说明/=FIAQPy^ #_{eURBNkc wEoPHd~{\

如:黄金策总断──求学篇,『运用注解说明』求学接受教育在以往是有点困难和奢侈的事,要花费束脩学费,也很难判断老师的优劣品德,只好以卜卦来求知。 4d VBB/~JN@F4"~i:Ptn88\uBH

但是现今国民教育已全民普及,求学的重点方向和以往也不一样,除了一般学校课程的安排,甚至有更加多元地学习课程,如社会大学的烹饪、语言、花艺、舞蹈、命理等。EC{)hVKpel^Og#xV==xn]So;KR|

所以将其重点转到评核学院老师、其他社团学习老师、补习班老师,或是有心于宗教信仰、修行拜师等,对于此篇的参考就很有其重要必要了。?)k\AcD*aPG}A!v,![ZjFh^CV}Btw;B ?}

 .HiLmAX0FD?J.  dF@j?}j"9=4bK7xM`jG

 ** 卜求求师,要先了解「六亲」的用神分类定义来论起 **Yg qsxu={qT?GNOtI9d%QR=U;KMF

父母爻主涵养学识、文书写作和庇荫我的长辈,当然是以「父母」为用神。Yz[}f4bg%n3;=;L/ }n:L)v E` Sx{8=

「官鬼」为原神,主其管理能力、思考逻辑、处事理性、保守稳重。WDu2_*dpU44Z G}A%PW+nB)")SKWQ%G$4

「妻财」为忌神,主其偏好钱财、视钱如命,或重视情色、骚扰女学生等。P 8K0:\ Nq@B#+-PL1~%](m}HypY

「子孙」为仇神,主其任性幼稚、口德不佳、感性随兴、反传统、不重视道德。Tk( V^;8OT;ZXGT[n`UiL[B0q$g`"l@4?#

「兄弟」为闲神,为泄用神父母之气,主其质朴单纯、难沟通应变、愚钝不化等。A{+={Z 9Bw{?fK/ _B)EZ(te*Fy Je]U$ -

  &FSB-Z?(T3AH`B8%T\ tk(#R@|Ozk8 oI

三、注解中加入现今时事情境解说x_ddzS~!h=mIeW)Q8B`gd"iy0.E?#F

易经从神农、伏羲开创,历经文王、孔子及历代圣贤的传承,直至今日有许多的环境背景都已经不同,连国朝政府、天时气象、当官考试、经商求财、病症求医、感情婚嫁等,都是完全不一样的变化。]aLW6CK; Vi06Mdm!\}LI/-{?!_?o+

在解卦运用上当然也需要配合现今时事来改变,如一件卜问「婚姻家庭(已婚)」的问题?都会有难以想象的复杂原因在里面,可以发挥一下想象力联想一下。bs4MGj "tg-ol\MCD8RwGFi3}z

 B%c1 %o77yx@Q]y  b&4U 7oC-2up

当一个人想要卜问「婚姻家庭(已婚)」问题时,其中会有多少影响婚姻的因素呢?  '\WBg^~gHe }rGa!1+y2l$:+kHProA

 YC7 98rH l'PE.V `#="U"C#4CLdCL~^

1、钱财不够用2、孩子不听话3、意见不合4、婆媳纠纷5、价值观不同6|ArM#y^,Js'Op9$ rL -')G@828{ U+1

6、家庭暴力7、丈夫晚归8、酗酒9、外遇10、感情变淡^O@b/qF0ydC_3ZgW"opPCjP6zWui]

11、居住环境狭窄12、对配偶感到厌倦13、争吵14、打骂伴侣kz5YazIrfXI{RoU?_ t V7.DTjvb

15、工作环境导致双方长期不能相见16、伴侣唠叨17、对伴侣不瞅不睬-tH `7w?d;: s 4z&}\,*?La#.pqpi2u* r

18、为财政分配而生口角19、嫌弃伴侣20、失去结婚时对伴侣的热恋情绪\ ]=DsqP=0\106w1'EFKQ]|CV/IZ

 CGtg\1h(CdA%ap IPL[|$%rt,^k6}GDM?C

黄金策原书原文:婚姻篇──文书若动当权,子嗣必然萧索~kb|OToxJ'K[hR5GYPaej}U8 ~^n89s5

黄四明白话批注:文书为父母爻发动逢动爻,为长辈父母当权有势,对年轻夫妻要求严格,易造成年轻双方的生活压力,甚至影响到无法怀孕难有子嗣。=9$}{ZE%ziRCGM35Hu[5S ]J]3:d W*sx

 ~nX&nxIEY{a8h=2r.H'B"cWbHpv n"N(

四、全面介绍易经和重新厘清学习观念V'BAI;{QMy[{c*g2;-pS(5Ef&5w\B0M;X

 (:wD{l1?:W\(Yghd.q=;S"iCt+Eo]H

1、学理基础和应用变化升级k@X|'xnW'tLYwd. ?_i?(f*R \ VLO0

所有学问都有所谓的「学理」和「应用」,学理是基础逻辑概念,而应用是要配合现今眼前当下环境来使用。h t^6by?O_t,U=[`oe5fFJj=qP-_JKR

学理基础或许是不变的,如周易经传64卦基本卦意,但是应用变化如十翼传、卜卦方式、解卦定义、卦爻六亲、、等,却是要随时不断地更新升级,而不能一直墨守成规。yJ,!c_aPOlM=(?R],j(]kM9 !O

还要多方面地学习提升,结合以下的时事环境来了解问题、解决问题,所以四明常常提醒学生,易经是「理科」的学问,绝对不是国文文科的学习。K9[l1q#[&VkkoFR3ZT?se4p}oC] ~T

理科,注重理解和定义程序的灵活运用,只要答案是对的,运算过程并不重要。所以易经解卦只要是准确的,能来教化人心,根本不需要去死背那些卦象卦爻的意义。]kd!"S65Di2 OnMQ@e82C MmJtNnX2us

文科,注重是文章内容卦意爻辞的背诵死记,那些章句必须是一句不差、一字都不能错的,如「床前明月光、疑似地下雪」就是错误的!~B^ Q UA=P%xsBu\1OsR%yP%=t4

易经若是以此方式来学习,必将陷入文字障中,被词句所绑死,而难以来解卦灵活运用,引导帮助他人来面对问题、解决问题。Blz[ |;~MSEYrc3Sa$j`C}|tII pxMlSp5[

 M?.OskqIWc8g?6J56K:xQh;\mUlp]%9nXt(&

2、卦象卦爻是沟通文字拟像代名词6d^?AwX{4h-CY-h4[A4i,?9'ef0 

从神农、伏羲创下八卦,四明就一直强调易经卦象是个「文字、符号」,是神灵用来和人民沟通的一种语言方式,所以学易经卜卦一定要有「信仰」,相信鬼神的存在,而不是在学训古文当作古文观止,在研究卦象爻辞里的文辞章句。%iBjeR?VZLDz$VsFgmyw0$Ax=iGp

所以易经学习者一定要多卜卦,学会和神灵的会话沟通,就像学英文必须要多说、多练习,才能来熟练使用。M"L,k./C`Ih1:pr4m;^ pr*zY*k"E\ ;1

而64卦象和384爻辞或是卦爻六亲,其中的意涵都是一种拟像运用,包含是一大类、大范围的意涵,并不是绝对固定不变的吉凶意义,所以就会跟随着其所问的事情,而来产生不同的吉凶解释。-I ?7I _-3{j\]NQ $]vF?

如山地剥表剥落、伤害、损失。问婚姻主离异伤害为凶。问病症手术则是需要开刀割除不能再拖延了。)8IImNVT-YVaO }?e,F`0ds|0\2

 ?S.OPU`D%a,\?&aM%d E{ofeh:8 s

3、易经定义的观念运用4A@=o~_IO&C~.1H_?L:jDpU7 N~Xsvw

易经若是一种文字符号,当然是「定义」事先约定而大家认同后被创造出来的,所以是可以配合不同环境背景来「改变」的,绝不是一成不变的。|'1c3Z 4y~q& YJ.:kqGd+[Wc[TNS

可以定义不同的卜卦、取卦方式,如蓍竹卦、金钱卦、米卦、竹签卦等。.{mIG8vJ7} t4[?E{uL*;dWx+BK2#

定义不同的卦象组合方式,如成卦、变卦、内情卦、互约卦、纵卦、错卦等。2Tw"ek ?j% 5D-d!!Wn[zXGzv- 9oGj8

定义各卦象的拟像运用,如成卦表现在、变卦表未来可能、内情卦表卜卦人的内心想法等。qI!U}S0 jo A(3Vvt}G.;dn-

定义各卦爻的拟像含意,如上卦表外面、对应的人士,内卦表里面、自身,六亲父母表长辈、文书、学识、屋宅、衣服、汽车等。p32i^(G% r&e   M^YyU-;J*Zi

所以才会产生易经变化无穷的面貌,都是历代以来不同定义下的运用,当您熟悉贯彻了也是可以给予重新定义演绎的。U?+!c)IJxY "*0Z_"a!NDaECGW/E|e^O

 b@h^bjC:FkWZrd=\X!-qR!svXmW$lC A

4、卜卦的精神在迎请教化Z1A &sf[ ss 5 U@X\c1W jkU(s`h8y=!x

易经卦象若是一种来和神灵沟通的文字,除了要相信神鬼的存在,还要进一步认同神灵的慈悲和智慧,不能执迷于自身的高傲、愚痴,更要学会谦卑反省的心,时时要能透过卜卦来请示神灵,端正自身心思是否偏邪,决策行为是否不当。So=1rHYe:5s5u:Sn1+ep4Y&X!w=

所以四明才会将64卦略分为吉卦、凶卦、状况卦、指示卦。s6M;(88*-[O"xZ)V*r!wjk0}X; +5 ~AKi

因此易经卜卦不是一种迷信,只去论述问事吉凶,而是透过卦象的意义,来指正要如何来改正自身的劣根习性行为。1l?$ZBo+k#.c^x h* U)%?JmN*1;W

 V.;- %DVklo ovl($W"&25"S~

5、解卦的对话层级和学习阶段 Qn$RMh)5,bjmIZ3S?$v($1^S)@sx

要准确预测吉凶变化,若能虔诚相信神灵,甚至只要掷杯抽签诗就可来判断了,根本不需要来学易经卜卦的,但是卦象的描述说明更详细,可以帮助我们了解更多的内情,所以还是有学习的重要性。l=d]t#V5I^@sR!%$]yW Ibc, C7-0ol

了解以上说明后,就可清楚易经学习解卦要精准,不要执迷把卜筮正宗整本背熟,就会比他人准确厉害了?*- c3  /T jU5wx]\G4- MpJbI

简单问题,以基本64卦卦意,即可来了解问题处理方向。&2$4 P]Y9v)?+0._DGcw+jFV , iSR

内在心思复杂,再加上内外卦互动、内情卦,或是384爻辞动爻变卦来了解引导。t'[Pg=(vSi;5O=$8h.l\$:hD-P_{b`

外来六亲错综,再以卦爻六亲、日月旺衰来判断,看谁来影响?何时可来化解?%$uO3,hwV tfhsWw'}C?'0=9i0) Zfd=1t}

初学者所以只要有心慢慢一阶段地学习了解,不要越级去学习,造成看不懂、学不会不必要的困扰,自然很快就能将易经全貌给掌握了。AP-6dpz8A1Q=Iw) JO%.KGn\Dme]/~X,

 dp;T6Ubq?$aYvJ(q/RiWHm3\`- 3)c[(

结论:z)S|#)K`kF6y1`D`iLvs)UZ [|+b ]ZD

 BgW20aFLV=r*1iTpC+F)|~Dhm c9F'F)

四明上课、服务、写书最重要的目的还是在「助人」、「宏法」,不是在得取个人利益,所以上课服务都是随缘喜捐,不去要求多高的学费和红包。J17+rOTDpvL6N=)1?arK3_{/: q+Ni"No%

所写的命理佛经等书,也不是要来赚取稿费版税,若是有善心人愿意捐助,都可欢迎来助印,免费流通送给大家来看。7dOs/|&._f!9mU)@9wj."S5h hw~=J?-3

所以您要是有心学习易经八字、占察三世因果、佛学修行等,欢迎随时来到易学佛堂,跟四明一起来共修学习成长。~~yOKSctP %L EfyR(?tt_8^rZx;])iv@

 dkR:yKND+O,,~KtBIh[I:uf@\jr=N

于2015(104,乙未年)/03/06 台中易学佛堂!| !W} awlL'X\ 3Glt,ln;7Xn8r0,

 a1@jb3M*l="UHXLP, u@ttc NKd&S)

四明上dux\C%Nb o)]W;} BtkO8=M=/A[(;`

 3q)_{g[0o:gq8g%,K#rUTaBJ*h+ d.&p

>

四川一览文化 版权所有 地址:成都市上南大街2号长富花园3栋26楼2603A号

TEL:028-86137740 13688475132 028-86137842 FAX:028-86138004 E-Mail:ylwh@yilanwh.com

工业和信息化部ICP备案号:蜀ICP备14022304号 网站建设人文在线