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书名
作者
图书类别 主题专区
【书名】不烦躁、不吼骂, 平和搞定孩子的坏习惯
【作者】童利菁
【ISBN】
【出版社】风向球
【版权情况】已转让版权
【商品信息】 页码:224   开本:25K  
【所属类别】 孕产家教  亲子家教
【所属系列】
【出版日期】 2015-10-12
书本介绍

在孩子第一个翻天覆地的叛逆期,O02yb0aRg +vAQWgol1C )*mtwdE[ j\=

就帮他培养一辈子受益的好习惯!*!{%QK*$J7uj?^|)(MPhY#;3^FCE5

 9O=V, gy iI T#=vq\yz3U*iCD pLt=6

為什麼孩子就是不能乖乖的坐好,讓我餵他吃飯、幫他洗澡?%oN1{[;s:4}05~uF;rD&dm:t`ip(tmGc(H

為什麼以前他都很高興的配合我的指示,現在卻開始跟我唱反調?sGfnxoe+=OSTB(n? lH$Z#5]%?XFbCaa

剛剛才驚險的搶下他手中的玻璃杯,一回頭就看他爬上小椅子看金魚。'.#|?(={ff,:q~ -d aUzP*nf}*-` XE

 Yo+@CO+eFLu+?mo}p7v)JLK4`@Ld

教養2-6歲的孩子,0=8;mZ?iYQMP4kw9XI"h;w?(|L[ Wx-#J

總讓父母覺得他的每個動作、所有行為都很可愛,但也很可惡,h 71uPrOf2S66Qag.biFPaYNO@C1O! o4WX

希望他獨立,卻又害怕他受傷!-"~ob* xW?NeW2 dgyo"S ]^_DQ[C!Xs

對於他的壞習慣,總是一邊發怒,一邊矛盾著,= ?th3ih8O1G(G_wMHX:KANMv!_AC^d

如果嚴厲責備或處罰他,會不會讓他留下陰影?(Pd7r4Yix8eoS-p,";g&wzz#&?Evz2

何時該寵愛,何時該嚴格規範,真難以下定決心。M'5 5kk}.%_=AsX L! MCmw\`@oV3$

跟隨本書的引導與步驟,幫孩子培養好習慣,pbj]wif {mBV)ub],b/qJn/R3/xHu

不煩躁、不吼罵,輕鬆搞定小小叛逆者!G=0?/#%LN~~"EG=EiV;gG2+!3W8'9xDh

  pz:lgwPWO=!A:4'$?w x'f- gL*B]z

不懂纠正技巧,也能搞定孩子的坏习惯Vd:o;XJtiJ$xK~uIB07*N!DnsXCLwZ K \y

◎指甲藏污纳垢,却不让修剪5;:*Ik=|3=E4qqCo8L=)&I's8ijafj}

原因:多數幼兒以為剪指甲會疼痛;再者,靜靜坐著不動對他們是種酷刑。]mGPJ*D6q(yNrR Nz0V#5k?CB)p4F|

方法:利用孩子情緒放輕时刻(洗澡或熟睡)时幫他剪指甲;或把它变成一项有趣的游戏。lX{x!}$o; Z3dTRg 3gQ!(fo$ONGP

头发又臭又油,但就是不愿被洗头#vR$}CQ ^U KuSbr= XAAGvEE~ 19-

原因:當水從頭頂沖下時,流進他的眼耳鼻口,令他产生強烈的不安全感aa;"&*:B=lrAmu/% e5078H)+2 u8Ui"oA

方法:縮短洗頭時間分散注意力讓他幫玩具娃娃洗頭);讓他學游泳bp339q& Dek{` ?d$?[w0n6P#xI;&=3

 tudjy#xvvXm0x^ Y,PB)6gy0[XJ(]I%

永远无法保持双手干净9_\S{Th ct?^vg" )e_^,+_4k 3s~YBs9

原因:因为努力的用双手探索世界,所以很难保持干净。X y3p qj qbVBb.=MF1Z7#lExQL?Ys

方法:把洗手變成一件有趣的遊戲,孩子會喜歡且自動去做:u.w:1?Ef+!oStd?Q)L\lE'/u

吸吮拇指的习惯即使强迫也无法改变=P#ZW} |oWj?#ne, ?g|F"YlF[&C*w B

原因:對進入不同生命階段感到不安。在感情陷入激烈的衝突與矛盾時,吸吮拇指可讓得到慰藉!jreIb]Su :8\TZqH*"]_x$1q-[&bBv w /B?

方法:的雙手保持忙碌狀態;或让他的嘴巴忙到沒有時間吸吮拇指|'5i JM_M\{N B0!r 8L' p5c#,H

死缠烂打的,就是不讓父母講電話J=48}U =R KJ [Iif{,poGXRuG=c6cw

原因:因為害怕失去父母對他的注意力,所以就會想盡辦法引起父母的注意和關心。,kY.c~ZJAv6adf}[ni3,]r2QR|Iew\

方法:讓孩子加入對話,或改用無線電話;或給孩子一具個人專屬的電話讓他感受到被關懷,他就會停止这样的行为。2=|&` R;~PDX+5'^ `$ X'i  MVc7_D

◎一再重複同樣的動作或堅持不變的行為3-dhmAW7*.Dp0g.Q R2"Xg"SP|WK?Ct

原因:儀式化的行為模式讓孩子有安全感,是他預測掌控自己生活的一種方式u.i:{h*#wRvA4wU7N )K;Kp|nE1u ; RUVm

方法:配合孩子的仪式或體驗其他小孩的生活他反而会不再那么坚持。8/n*q|*&;s3HSL&}%#\Ql$x; M t!i=w& '

动不动就鬧情緒,反覆无常PB= 8bv:HJOn ]tO8 ?L:DS[zr(dk`W

原因:情緒反覆無常是為了爭取獨立,即使做錯也義無反顧`p\yT(J KO"&_=5KJd\\O%EcM0}J@a+

方法:要随他起舞,并想办法改变他的情绪,例如让他吃东西或休息。Bx3CH0KWI#~Oo+Tp z C`Clx4( T

◎出手打人或撞開擋在前面的孩子_]:a(VV$t)RSw m&5P8 KXgU?%c,AD+OW

原因:因為不知如何處理挫折的情緒,更是为了引起父母強烈反應_7z !~!AP~RlMTW7N"Tlrju5,\Ln{-

方法:孩子打人,要立即處罰,他才能聯結兩件事的因果關係;然后祭出「暫停」罰則,讓孩子冷靜並重新整理情緒gD!iQPAX1?aUDk/c_Y|X45o ( u[ L)nb4I!

遇到任何问题或事情都回答「不」,KDUwp$j:w;l/7 t"=Klf=`1rT{F?

原因:說「不」其實並非叛逆,是在試探父母的權威,也是爭獨立自主權9J,8%MbLQ 1&=URxHM6 z*QXY/V=s+

方法:父母做孩子的負面榜樣,並鼓勵正向行為;可以给他選擇權,但并非任何事都可以選擇 DKvjFf@n?e7-vrV"N?q58LG.{u%x

 -~U'{5 iLWsb`?j T' 3Tl pT]gmCG.A

【本书特色】QOuli K)u6FCt'A;s](zG Y^QmX

1.结合生活例与心理分析详细解读孩子壞習慣背後的原因,让每個媽媽都能從中找到贴近自己孩子的例子,并从根源解决导正孩子。Z'G &$0LE)fs -NI 8 yu:tnO'D6

2.方法具體而簡單,步骤清楚、容易操作,让每个妈妈可以从中找到最适合自己的方法与步骤。bS6 N x&& "@I= AUb[%]HF*"'JaS0w$K@!m

 p' ;-ymICB.QR* &p:Bl;cEMd6 [RB 

$ZGMhMU  0a-MOKZJ\*hx|\^&,"g\

目 录 U HJ4r_4BI"ZxDB4=8# !c?~ =faL

作者序 懂纠正技巧,也能改掉孩子的壞習慣$=R,O%T'U\SYn35xN/ik+2IK?.[d2@

第1章 如何让孩子乖乖吃饭?──不要理会他的餐桌怪招p ^$u,d\=KH-U[E(P?9xVca.F{?qn

01对孩子的混亂自我餵食秀,多点幽默和包容vA(o'B~-%q 0Q~8Mp#YOcE[ iq1y-!

自我进食是經驗學習,不是速度整潔的訓練o{ v=ShXSxcJvFqUNo^QC"\?Gwo$bg3Y

準備專用餐具让孩子练习,也方便父母喂食YYrzz P Tb1o3&:T4zi&HpyZ2Rt%

提供較黏稠的食物,并分两段进食[Q??;L%..T/Ce}s4|`$Bcd*XXrrF&e#1+~

02孩子喜欢玩弄食,要平静且坚定的回应 +.oG8xP8EbvQrQ =@Qg'W eS}=o

即使孩子的行为很想笑,你也对要忍住rlJ"Qdr=-[nvOIGceT("N+F?Hj]M

一次只給一口的分量,或变换食物内容{n2F?4O? ^Z)DS 3x|1'}g"_R|5`!ixK)(P

转移注意力或让他唱独角戏g^?'DN;^RAQox `tTV'S2HiH{&2^:

拿走他的食物,他会立刻明白你不是在开玩笑meg_PgCM)gqT@OcY'jqeeXCK~oHaqd

03吃多吃少没有关系,只要吃饱了就孩子下v|Kr*n'F5#uzO R~_!c-ceB}x%b

在孩子的心中,探索世界比吃飯更重要f(Y*=6`5vJX #e9Br14dcDj'Zn+u

讓孩子和大人一样,挨着餐桌用餐[P|#IBo=9-,6yP[p(P=HMy2 gqx  Fn

滿足孩子的自我喂食的欲,有助他专注吃饭x0Q '0KQNfK#Z=~h@X-'=cYxi#"xI

孩子吃多少,只要吃饱了就讓他])UsHw4%[x2 CO(Xm?5Gned2Fct&nS,@

04用娱乐诱惑孩子吃饭,他会餐餐要求看表演~HviDf{de'O|Z@ il]DMa3n(Pz&G

扮小丑「誘」孩子吃飯,會養成他「無秀不餐」的習慣J-i^{E=/FN +A1~= %}5"& Y$JXge`,L

將食物變得有「趣味」,讓孩子有「食趣」7 c8@1YB# nC=W=(49dxo%?R.6BFv

切碎食物便吞嚥,或增加风味以打开他味蕾 J# k?8(\Zv?q6 &#dSii.Bp[Z:dau2B g

一起为食物取名字,孩子会更乐意把它们吃掉(n?!0t {kk"UI~zUO`? .!|$Z% U"|

耐心等待孩子作好心理准备,并尊重他的特殊喜好40e|qa9r^K^m[y?{e1*C!hg P%Pee41}

05只要不影响發育与发展,就不必太在意孩子食欲差o+(0/(07^n Ji#JA3OJE?N_i)iDL$(s!

即使孩子食慾正常可能会突然起變化i0K#ok:kUv/{Ff-R16@oP\C"VA[H

飯前别让孩子喝太多飲料,以免影响食欲与食量GS'yt-B\MP{=! JnO[f +uk/WqO'eaKF

给他时间慢慢吃,并允许他挑嘴{c.}Yihavp k,m]K;THs?09yGg=! 7",(}Y

06不強迫定時定量,孩子才能学会表达飢饿或饱足 UgG[+AR_SgI6-"mgh.6hi?n+_W)w\y?Kx

只要有充足的食物,没有孩子會讓自己餓著吃太飽V6C3f~|(J,*!dJ UgZF\|4jWL\P

忽视孩子的挑剔行为,提供新食物让他选择?M) =j, ~W{["T6_Uj';8P2Qge!g[

为食物作造型,可诱发孩子的食欲o a9&] %v*\%)}t2u &Wlj #MRopYpp

餓的時候就餵,但限定孩子選擇食物的范围x@d=71'PJh*RGz#z: f4u+98\{H-!49 5

第2章 如何让孩子爱干净?──把梳洗变有趣,并让他有主控权7@N- 7ZU*$cZ1l?#SJ?FAUcOeMkw'!V

01剪指甲时会失控尖叫,可等他情绪放轻时再进行u/gB}^"W t= brpk]7N^Wgc%*atfXnZ9m

寧願吃討厭的食物,也不願靜靜坐著剪指甲6(6-{oY=#1X+.&V;@c#AD7"s==agk9v&W

把剪指甲變成一项全家人参与的有趣遊戲]wEx%&%]noR8MV,=xQ"5 ICl*8Lv

利用孩子洗澡或熟睡时帮他剪指甲pL$G&G xIRu)0K\}m yh#B{&X?uE

02减轻孩子洗头痛苦的方法,就是缩短洗头时间KM&9{9"zOq| yd:u`?] O8tP eT 1

孩子对「洗头」这件事,有着强烈的不安全感qbt~$D$aG:~L5nlmA'i}"LxIOp,p7?C

事前备好所有洗头用品,便能迅速完成工作?1C,/Hm) SIR8cv6_"5cy4n4=h R*

正确的洗头技巧,可减轻孩子的不安全感effS1mi9z@8.fA8rCP?iX?im\7hi gDFq

分散注意力或让孩子学游泳,使他不再抗拒洗头'{U%1D#M2 &y^ HpG,=eO.ZRgJy9[

03把洗手变成有趣的游戏,孩子会喜欢且自动去做rHbg@ {0'9rp c2`h n!trh+.K|s #g

孩子心中最重要的事喝玩乐不是洗手ceZz4tA("]J`. 'q&BU"? cLI"BKeK

把洗手变成一件有趣的游戏,孩子就会自动去做{@ 7o$G6ygpw8Ntb0R@a5oW9?=RDI?N

为孩子示范正确的洗手方法,并让他拥有主控权m wY!C =B?FH`5w%CLMQ(8jk=Ri=7B!

04突然拒绝洗澡,其实都是叛逆期惹的祸* WBCgz.\8)U@[02 (-ZuDlGxx5asRl !

为了爭取自主權,孩子会推翻父母所有教導b hyBh0ukpGJ0L%L^o"Tb6C:M(yd

让孩子可以在澡盆中自由活动,让洗澡变有趣,}2Mb,p@64HDMMfCPwnA4K%Y8I2Z j

放棄澡盆,陪着孩子一起淋浴XW FH@R8Fz;o$oE3O". @2D4hYn1

第3章 如何让孩子说话不打结?──仔细观察、耐心引导F` s97i$z|$x ?AuYa.x=z:I_"l3i9'

01孩子说话结巴,不论花多少时间都要耐心听他!a/P/fj5+:6 }KS"zn_$T^,V:\

講話速度追不上思考字彙太少,所以讲不清楚 GO 5tmqQH- |=#k=b7[;!R`'sBtZ-=2

不要催促孩子,也不要在孩子面前討論這個問題C/&K IMm{ch#o{Gbk$` LADLZ6'PEJE

利用機會教导孩子表达技巧,也同时学习认识字gL)C\sE]`j|_v: g7HniHrti*?QDc8r+

聽不懂孩子的话时,就观察他的肢體表情mtGmp'nN#2C(h2)_%t~^4P4\z3ztMFK4

尽量让孩子自己与人沟通,無法溝通再幫他翻譯eqfy+r[\?BYKlss,LP!lggGkmwvF,T)

02孩子说话嘰哩咕嚕,其实是正在努力练习表达e:aT?Od/%SQ r&!4F-6Y]#[8Q*)'rvt

孩子说话没人听得懂,并不表示他不会说话\*maA 1 vU {t?2w5j/8 YTM]'HJM zb

用心猜测,其实能猜对孩子的大部分意思l:Y CMJ[c!#~{p# "f+C)svWo]n@mX;@\

出生排行與性別,都会影响孩子的语言发展d-HM6 ';[HgH%e7c'|52]]2-hn PE{-

帮孩子培养语言技巧,并为他創造豐富的語言環境oPS urrA@}," g&):2e-;ZD-MYQ_^,0B

每个孩子发展速度不同,父母无须过度紧张或内疚 8;4{@_S,`_ )# JCi+6j$kU39ns.8AZ

03孩子表達能力退倒,是因他忙著學習各种技巧Ax{?iMISV(^bz74-=63Dw`y*=QF/{.

孩子会所熱衷的事物,而忽略表达技巧w.qSh\=^KB~\%U|^L6 G_Awe H?Td-\s

孩子自言自语是在「思考」,不必大惊小怪DrB:x^ k(JiJaD?rig{jR"UKS7tzB

要给孩子安全感,不要過度要求表达能力{*r YM7C*OgA&!;\$_/ZA%B&G :

仔細聆聽就会發現孩子很努力的练习与修正语言dZ = eW(i ]R75 L5 a1lr |ql

04孩子學習语言缓慢,是體能活動占据他的心思g]Ec p~v5;5C~q F]:^WS-

每个孩子都有自己的学习说话時間表tf*$\pqWb |UE o98|c)!2 Vy#qHuo7

一旦學會技巧,表达能力差的孩子便能讲得快又清楚? _AU+~9[ywYi.)1o- |!|)%~_@ SB

要孩子正常学习语言,就要避免和他童言童语;K==drD4%#q 7`&?eaf)AN=jQ?+fi S@68=

除去压力,让孩子享受学习的乐趣j*$=5{9 RA5KI:v"$le_;`?_0KMmR( H

05孩子出现「對話挫折」时,要一字一字帮他进步&YW:0 bVs*n#[% L =|e qQ4T!WVn}=1ya

孩子练习对话时,要注意孩子把字彙擴張解釋的問題CFT8tD ^69#_z%g/*Y#9v 4z e |e&M

幫助孩子熟練语言時,要注意心理需求壓力*R1DV7f{M=n+}9U=[US'eood=@e^WyAY[,

与孩子練習對話時,最重要的是「耐心聆聽MmN?/3\(7%hzp`|HR#s$ZHE X^ [b}P

孩子语意不清时,要帮他表達,别打斷E' U~be)ev9Rkk`(zed(u;vYP;ZsA%D

06别要求孩子字正腔圆,他舌與唇還無法靈活發音a`x:MFV/~)DDFS*^1;pPIJ^Q;Xn;#

孩子发音不正是正常现象,不要挑剔或嘲笑他;+%**Qd*uoB:Xe#s='.(M#]8eVtEkcBp

观察孩子说话时的反应,寻找阻碍其发音准确的原因^#=kB?=$Zh7X2]2.a*eZ|Zg_3\k8

请医生检查是否舌繫帶過緊或其他问题Rr #84EVO}^O3~rky5$,Ffp9DL2Eq:8

第4章 如何戒除孩子恼人的固执癖好?──给他足够的安全感和自尊U4 `kOj8 8~O* $%LNv+^H)EW3 ? 2];

01孩子爱吸吮拇指,是因进入不同生命阶段感到不安]?^fwA=mV !c8=`/.i%c'Z];?Ni{urLh0;

感情陷入衝突與矛盾吸拇可让孩子得到慰藉2 d9{kC\7ic=v0%W#Qh6(u}kV;t@Q=;6

若不會造成傷害,就不必強迫孩子放棄0z3v pJ-jVIjoH?,fG-9TZDLO/,R9=0t

强迫手段不可能让孩子放弃吸习惯gUpH@oS.~ch4Y/L1l(Etp XH)OxDDmi*

02不让父母讲电话,因为害怕失去父母的注意力 iLh$ 3?/ ) &)g/EVcS/.0 `Lk;9 bN:~PVLkC

让孩子感受到被關懷,他就干扰父母讲电话s8I8/($ Y=adBi%V+(,q q]2b/L%\hLE

别激起孩子的防卫心和不安全感C/$&zFyAbhJ[iwC2AwDL9Z[kV6L'6Q

让孩子加入对话,或改用无线电话O Gxn-^1? Dt=U1Xg (MT1G:~[:&

給孩子一具个人專屬電話%?Ur "W{=P03ss@bp=b6:

03什么东西往里送,是孩子探世界的行为{"mm#XMis ?\z|5B  TCNzB")jW"-

孩子嘴巴探索世界时别急着制止他p^tKU*\(gVK7wJ `j7oBP)I?[,x.2P.Fa{$

不必急於改掉這個毛病,但要确定东西的安全性K "):,S0u9-)d4 p[L|95F26UZAeCF~K

对于危险物品坚决说「不」[: lu,D&gPn{3(KUw IW(W" a?Jhh;gUU

04孩子经常尿床尿溼褲子,不要羞辱或嘲笑他I ll dhmi C?jIY#^{1[7#s=%7[8BSIG#$

處罰或威脅孩子,使問題变得更嚴重b`(@PR xXcDrl ?CTg5 kud 0BlEM5

90%的幼童在六歲前自己停止尿床行為Sv+b{nH} x#"wQ0DUhsv;y-qv6^*3%?8+

不惩罚、不动怒、不羞辱孩子 B:"N}K"U, s"=b*bbg^b{+FW2Lv(A=n I

减轻孩子的压力并保护其的自尊'K9q ASO9}b{M"@5^z ^I9s poZsN

要求孩子睡前少喝水、上床前要上厕所%cxCF=( 2 c0b8FbSn)Ha;xs$ -VtCpX.uZ7

05仪式化行為,是孩子掌控自己生活的一种方式Rc'-}Zv@ec993wH6 9/p?8U1KEqo[Y.{

固定行為讓孩子有安全感,可預測并掌控自己的生活 pJ F69k\(=L7&? X5DdSqP-jnHC H

配合孩子的堅持,他反而能夠顺从父母的要求8J/Fd= iJ5_YWV]4b[9@t r?C?==`H

讓孩子體驗其他小孩的生活,可软化堅持态度v4?J(2\^S5x*Jcae[ }|o`k ]e+c0e`

06拒绝任何改变,是为了控制熟悉且安全的環境ew k 6qqw *,4,m!;'3hxZ[rs +n/e )#m

生活紀律幼童安心生活的基礎C)}EDF=zc}L\'ld7^[XoT$O5(UR

暂缓改变并耐心的支持孩子;$q#8M@KV "yhcoN?Wx;8Iup:~?t*W`.?

帮孩子预作心理准备,以强化他的适应力p)9 `{vWA0)?|idyA !"FmW13urg %W 1c

07喜欢重复听同样的故事,因为听再多次都不满足?PB3dAk` 71*Em=!u#yj_C= rWCZ6

不論孩子想聽多少遍,配合他,让他听个够o0 1o/ R5eRuR@ AU %J,ll? =\i:

用不同的声音讲故事,或和孩子一起演出故事9ctA[D=8-NA^=1~{p M8xC[$-P/&_V!g

先講故事再讲同一篇故事,強迫孩子接受wl *SM=)(|B~y.Aq`m.N{F]le6)s

08孩子吵着「現在就要」时,要教他「等一下」的道理!uxkU)qap}ei`7*bL1V-lx4?XvhBc;

幼童沒有時間概念,一分鐘有如一世紀漫長j'oVBx|,_Hn-m+R18mB[b"66l6)

要求孩子「等一下」时,必須確定是值得等待的`IDd+Ut{-G/H]:+6=Y-K\A?X [+FkMI&z4|t

分散孩子的注意力,幫快點度過等待的時間oOYtLCyA\Q|lxvU&SOun@KQwyME E

第5章 如何戒除孩子的依赖习惯?──明白你不會消失,但也不过度保护2Q~-Q)LWX1&|dCo y#qg _f@U$#

01孩子依赖心强烈,可多接觸不同的!6,cMWy!Ynsl ~k.{%laYF{!taf;k-XwTK

不過度保護,才不会强化孩子的依賴感+1j7aE'1~lYF[#qn62yOI{;Tv\l@q_ DK 

竊喜孩子對自己依賴,只会使孩子变得更依賴=(Aj`? 1AKZ"^ qU]}jRG=Z$J??ULR6 K

透过遊戲,讓孩子明白父母不会消失不见TP .RX(K[#B&/Y.O"= ?ZyvUpP=#

即使着要離開孩子也要表现得從容不迫*Lg5s_8Tms,{KYpa0J#sL:{/d'2/

02孩子太黏妈妈时,要制造机会让爸爸照顾他6[PwIy|q!(*R ,h_/vs#TX 4 QXY'wv

爸爸持续努力付出,可降低孩子對媽媽的偏愛Dvwb(?cq!|C#=7 ,mC=m`T I$'Z#Xb@H

不窃喜、不鼓励也不迎合孩子的黏人行为E(*lc[jadz+ iwSWNwsKVxIOlGw(P

讓爸爸有机会全權照顧孩子Hn1Wr5DgGpn~H7W"ZdUY~R|xTmO{|~

03团体游戏时也黏着妈妈,就别急着将他推入团体里-/&0#.;i*zJ08HUq?\..gIUc9tI#.

……h 0N)p*) NHr?3y/x426l]KUt1 {-)to'V9[P

 = smLBDF~^ [LB &+v4"{;wIWW4x/8oQ*W

【序o|R;s+;[# uH,!:{( ~D2`F81&E,Yc)`yi

 ]z7|8qqcI`N0&/m\f@g=Wtt8U{g/bqHV)

懂纠正技巧,也能改掉孩子的壞習慣 =4v V A?!gf.]02r9Lv W_BrBm;G2

 Rc\L^eqQ7*:H||^D?fBX32-hlG$7\In

每個孩子多少都会有坏习惯这些坏习惯會在生活中不停重复的出现。也许,孩子的坏习惯相当微不足道,但是当它一再出现时,就容易造成身边人们的不耐烦与困扰,然后影响到其人际关系。,W2mR|)yz7z!QfsDaoI [K|;/UCLTA}fD N

二至三岁是孩子人生的第一个叛逆期,是所有坏习惯养成最快,也是最容易戒除的阶段。身为家长,你该如何面對自己的孩子的缺點、壞習慣呢?又應該採取什麼樣的措施來使孩子改掉毛病從而健康成長呢?)[NxzmE`~K&*lX:w dO7A57.E]EX;;

每個孩子的性格都不同,因此在各行為的表現上自然不同。而许多教养问题的产生,是因为父母总用同一套教养方式去纠正孩子的行为,当然部分的父母对于最后的结果会感到失望。_Q"-/crjj)D$KzP2$8;tjS RY

以一个二至六岁的孩童来说,「看到喜欢的东西就拿走」是种自然反应的行为,因为他們还无法理解「為什麼不能拿」,但大人卻毫不迟疑的認定那是「偷竊」「順手牽羊」。MNRhL"'ar?1IG5sBQ&9^"O! jiM9aG

多數父母在发现孩子这种行为时,因擔心孩子養成偷竊的壞習慣,便對孩子祭出嚴厲的處罰,讓他因為害怕」而不敢再犯;或者,一些過度寵愛孩子的父母,會因為不忍心指責孩子若不是悄悄的把東西放回原處,就是乾脆買下來給孩子。/h%/Qb$uZ^29n"dzk%& 4aM-6Wt(JzL\

其實,些家長都没有利用这样的机会,为孩子建立正確的為什麼不可以隨便拿別人的東西」的观念,只是用嚴厲處罰、體罰或過度溺愛的方式來處理這個問題。但是這樣是不夠的。家長除了要適度的堅持紀律外,還必須循予漸進的幫助孩子學習,帶領他們明白:什麼是別人的東西?想要拿別人的東西時應該要做些什麼?uE&\y7w`cxUN9*^cI38 h3p;NMf7gcH!i

引導孩子往往比嚴厲的、沒有理由的管束,更容易被孩子接受,並達到教養的效果。本書以生活中的實例作为导引,幫助父母更能夠清楚解讀孩子壞習慣背後的原因,並為苦惱的家長提供有效的解決方法,相信會讓你有「豁然開朗」的感覺。lE.P+Kq*UJDHMIL)yFOfC?lU"0/BRa/*?{

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