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书名
作者
图书类别 主题专区
【书名】不烦躁、不吼骂, 平和搞定孩子的坏习惯
【作者】童利菁
【ISBN】
【出版社】风向球
【版权情况】已转让版权
【商品信息】 页码:224   开本:25K  
【所属类别】 孕产家教  亲子家教
【所属系列】
【出版日期】 2015-10-12
书本介绍

在孩子第一个翻天覆地的叛逆期,o *SGX9NC:(~Uvxk~EHoCf8FlA?knc@

就帮他培养一辈子受益的好习惯!QZ}P jOmEY%")x|4|0hX{6Ilva[4oRtbP

 4yk Oo~0G1C ErLUq }(3H{J}}GA 

為什麼孩子就是不能乖乖的坐好,讓我餵他吃飯、幫他洗澡?CFWqm?2HNK RcY#!i@HG\].sU/|!6%, X

為什麼以前他都很高興的配合我的指示,現在卻開始跟我唱反調? DQ\CK(,i g] ~t(zA\&8ki!|2IZ||}

剛剛才驚險的搶下他手中的玻璃杯,一回頭就看他爬上小椅子看金魚。[=p!+NZ-Cmerce83kqSGmo+l?LIsM g/y

 m.Bt-Mc;y':"%'T&= 9[PCZ_*V+IKGR0r

教養2-6歲的孩子,r_$6X||=T??}ysT?4%UPs)!Oy&9f9

總讓父母覺得他的每個動作、所有行為都很可愛,但也很可惡,D#"6|}x(nqa?XO\v(/)*U[ph?^afZn~

希望他獨立,卻又害怕他受傷!(K-^#D)[{k?u"UB=Gd @aeX MR8]Ikg

對於他的壞習慣,總是一邊發怒,一邊矛盾著,_?LU`aEo`?!31q bJqnWz,sX7DQF

如果嚴厲責備或處罰他,會不會讓他留下陰影?M|6k}0tM(\ Ky#$]S /A2Gk7B/5O85 ?@1~Mu

何時該寵愛,何時該嚴格規範,真難以下定決心。\$;rbCY{`foX =x8zM(4qoN@n2w X'/S

跟隨本書的引導與步驟,幫孩子培養好習慣,/A-:y~?J9=]Qs.PH=h*Db|.'TF =?%A?0O

不煩躁、不吼罵,輕鬆搞定小小叛逆者!W woY8[)0zXFc? ,H!RiH+) IHuBJ

  9T`Zl3hMsj %;C(t5?:h6shT icu L&Yr%M

不懂纠正技巧,也能搞定孩子的坏习惯n9gf&# gi&?B*:!pY,D(rGchHXt4O$0RR

◎指甲藏污纳垢,却不让修剪xAyIoS\vn0+k3{ -'8}L_!'8pGfcy)~

原因:多數幼兒以為剪指甲會疼痛;再者,靜靜坐著不動對他們是種酷刑。&-3.B ^55??GXmbdOt, MmS//I!?+oH2

方法:利用孩子情緒放輕时刻(洗澡或熟睡)时幫他剪指甲;或把它变成一项有趣的游戏。oae%un2bV_}mu\!y3Bf`N~9?c !*RF

头发又臭又油,但就是不愿被洗头~{,Iy I1"O7s{ewLB99/J.= =+O

原因:當水從頭頂沖下時,流進他的眼耳鼻口,令他产生強烈的不安全感g n5(+EiT''u)-XmCwUt"7X(Is v0H*:[

方法:縮短洗頭時間分散注意力讓他幫玩具娃娃洗頭);讓他學游泳_C}ciB1Sr/QV~qQ7|e8hT7Q0]TJPV!R%1

 Q!;M GYo`,@d3 X-=])ta*5T{f:V8 h+:

永远无法保持双手干净8'm9wl:yg`W1U a8o ;.g_v.O,U~~

原因:因为努力的用双手探索世界,所以很难保持干净。a 8mb@ 9]QsIh PsF].YTgA/HN`u,Y@=Fg

方法:把洗手變成一件有趣的遊戲,孩子會喜歡且自動去做*d@I2d!,P@ TZx;8F%a5o(r{Ks(=Ax}

吸吮拇指的习惯即使强迫也无法改变E?u! }tqHn7 a0]}]Z=+jZ( ^*|`A+6;k

原因:對進入不同生命階段感到不安。在感情陷入激烈的衝突與矛盾時,吸吮拇指可讓得到慰藉s-0rB)-PS}}JCRP~$swrc bJ4$1CM' 

方法:的雙手保持忙碌狀態;或让他的嘴巴忙到沒有時間吸吮拇指I\" sI3l3Pvq)\+!I(L`D";*)P\b 2FV

死缠烂打的,就是不讓父母講電話nm/a?Dlm]eE6E&3w|8 88/-.KJ'ASs xH

原因:因為害怕失去父母對他的注意力,所以就會想盡辦法引起父母的注意和關心。Z:y%:_A;$@]G}WS^vX'v YP$x*?V K1~

方法:讓孩子加入對話,或改用無線電話;或給孩子一具個人專屬的電話讓他感受到被關懷,他就會停止这样的行为。&9{=s?Bg'T%dd!L^F3)Q/dh8(`!|#B

◎一再重複同樣的動作或堅持不變的行為W1[XlQxoM_NKMPB3cBs+} _&?iJZ}VX_[

原因:儀式化的行為模式讓孩子有安全感,是他預測掌控自己生活的一種方式 8- gi0mwn4Ur'[pv {[txJ( ZvH

方法:配合孩子的仪式或體驗其他小孩的生活他反而会不再那么坚持。r ?F ?L/Lf[ y =n[\O?I5Hp+Hy;B?)

动不动就鬧情緒,反覆无常 3{x~'O ]*( J[kHDVf[# a-P 63|?

原因:情緒反覆無常是為了爭取獨立,即使做錯也義無反顧tPhRUx_SW8D* Ue6xg|- b.vu*Pu,

方法:要随他起舞,并想办法改变他的情绪,例如让他吃东西或休息。j}qB! VG`=TEcm}??-qgY?2`X d,@w ]=\/

◎出手打人或撞開擋在前面的孩子ta$8`Jd$q?-r.3qe98o#Qbs+N#7=p@v{,

原因:因為不知如何處理挫折的情緒,更是为了引起父母強烈反應,mk Cfoy*'UP!~1wB3FTj$T!?V=/MF_?

方法:孩子打人,要立即處罰,他才能聯結兩件事的因果關係;然后祭出「暫停」罰則,讓孩子冷靜並重新整理情緒LcmVrrxHK"U EC]l`}5|taZh0yN|Ej{

遇到任何问题或事情都回答「不」k,Mt?~6KCWPPT==Aw IW0JH$wnA89Zm3

原因:說「不」其實並非叛逆,是在試探父母的權威,也是爭獨立自主權As\^V)6H:Hh?Q1BJL6?/9E?9.[i,]4h:/

方法:父母做孩子的負面榜樣,並鼓勵正向行為;可以给他選擇權,但并非任何事都可以選擇 do|]PhtKccz=`VUsYTY& (Js

  `zn=?h{E3t@3LCUFR&;cl#Ee A}

【本书特色】sf*A*Z!2V#w|fY#4(onTmTFUp\7X; o

1.结合生活例与心理分析详细解读孩子壞習慣背後的原因,让每個媽媽都能從中找到贴近自己孩子的例子,并从根源解决导正孩子。?*`4M[Z:x;4] 5ii/4T=##CY1ri}vC)+?

2.方法具體而簡單,步骤清楚、容易操作,让每个妈妈可以从中找到最适合自己的方法与步骤。U^" "za730q!q:*Rwv?LHc@[gA_r7SS

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目 录QnS]a).~S"h1? Zgs-^r |_[Ux0N

作者序 懂纠正技巧,也能改掉孩子的壞習慣$+URA="93#r~e+"7A|nFq1!VfJB nzaFtlN

第1章 如何让孩子乖乖吃饭?──不要理会他的餐桌怪招%&*=35'?)ja%Unc/[Et iAOy4/3]x6ICqf`k

01对孩子的混亂自我餵食秀,多点幽默和包容)Gx~{Tlu@\QDo{fPrgmd As?2*BrSl

自我进食是經驗學習,不是速度整潔的訓練[T- `,HP! :U0V,z+,f@v| 9~.7 2"~Ak.S

準備專用餐具让孩子练习,也方便父母喂食t]W:R5@8YRiY@[4`P,;(v5Lq4k{B ]

提供較黏稠的食物,并分两段进食}h?E\B=Cf%GPh|G`{uz/]@uyYhFEUqT?

02孩子喜欢玩弄食,要平静且坚定的回应 rU(3Y.5lD5y!$M,[-N}2d;-+==g

即使孩子的行为很想笑,你也对要忍住Bk!bkl'SJ{=9W9r^1p!ikQZ?JV$~UxJA

一次只給一口的分量,或变换食物内容i@iCWddgixeML8"_17nI/.VG/^W-b9Q1q

转移注意力或让他唱独角戏kHf nn==s?K/e8PM(E_Qst]^$A=\w(

拿走他的食物,他会立刻明白你不是在开玩笑-A}3VY0NeJ6WW*A)csB55A. ];S `s&

03吃多吃少没有关系,只要吃饱了就孩子下h@+M!I*rtvm `HEQ#F,*;Nb9(Z\&

在孩子的心中,探索世界比吃飯更重要h&"[Q"KU$&Fi -Vx|%).?'8dLZdYN[J4d?

讓孩子和大人一样,挨着餐桌用餐G])T~z0I% zfEg4nrGP8nI8;^-k'-)b'!

滿足孩子的自我喂食的欲,有助他专注吃饭6:?b;ts]/d4J r#Zu`(fmwi^91HTp

孩子吃多少,只要吃饱了就讓他4rMhS+P1Xb@Gl}Vc0r?g-soI'E_l Xh

04用娱乐诱惑孩子吃饭,他会餐餐要求看表演TeL_}0r7=|1 #a*?H Z0G "O&`l/lx~{

扮小丑「誘」孩子吃飯,會養成他「無秀不餐」的習慣z5N;@dYf"oPrxx=9@j=I/#.Q8H"n H|

將食物變得有「趣味」,讓孩子有「食趣」tX0rIU?PNl Sdmwa (!'30s08\Xg .1 %P g

切碎食物便吞嚥,或增加风味以打开他味蕾yC=Z~jV~2N\a9= LOyx=~ qk.2

一起为食物取名字,孩子会更乐意把它们吃掉P$*h5R,anYW. $8EpW7trDCP o_02IAY

耐心等待孩子作好心理准备,并尊重他的特殊喜好g2 jSOl;P$)nC}]'^TZLX[h0)&j5rS/

05只要不影响發育与发展,就不必太在意孩子食欲差I$0mn;y`DcZRKQ'HplXN61_Sy;#zb{c 

即使孩子食慾正常可能会突然起變化G4#j2tz?If WZ?!Con|nX#@fxi:i;j"

飯前别让孩子喝太多飲料,以免影响食欲与食量;'o? E-]OLQfrAs{7g{A}ZiD4)6c"r

给他时间慢慢吃,并允许他挑嘴r5e-H5j1!5=*1%@A'2lbpo [ ]ow]w|

06不強迫定時定量,孩子才能学会表达飢饿或饱足)eX ?#VL+'F KtuZi4:w=JOB4q;bG=

只要有充足的食物,没有孩子會讓自己餓著吃太飽W-Rw.-eW D1c=_ o B+0\A $/{Oa^Jri

忽视孩子的挑剔行为,提供新食物让他选择z88eKjTA?h=jB$s]p=TO{Yr8,0_?Y VK

为食物作造型,可诱发孩子的食欲2j)3ZK+1]8!2ni8\@7 UcN\i +Qq %&

餓的時候就餵,但限定孩子選擇食物的范围yXH S7=B,6)~"G;sbH\KG(Rc uF_

第2章 如何让孩子爱干净?──把梳洗变有趣,并让他有主控权 r3/ }%Xr_b}_iC#/$7{-8l+TAv=,/n2\

01剪指甲时会失控尖叫,可等他情绪放轻时再进行b{G[5;Ja -}/  wt:K#V4.4-M'av)W/G

寧願吃討厭的食物,也不願靜靜坐著剪指甲t 'BgDc57K{8Z_i(zswrex5vAH4

把剪指甲變成一项全家人参与的有趣遊戲FXi4@si irs6FG gv jsnr_bJ]=i65z

利用孩子洗澡或熟睡时帮他剪指甲wQA4hTCF&DLB=C0edF]X@8 Uww]/L

02减轻孩子洗头痛苦的方法,就是缩短洗头时间Eikq4 d:;*^7cn}8ja)BBrL?L{#dl :_ZC5

孩子对「洗头」这件事,有着强烈的不安全感2::+[9rn?;6TA@(104 Kr.6e[ w~L%O

事前备好所有洗头用品,便能迅速完成工作gT;-M+ E?Fbndu\wp{i]X sQ+\J

正确的洗头技巧,可减轻孩子的不安全感PA;o8Ee)Hd_ y:FH ;1^c ]"dA2^]R

分散注意力或让孩子学游泳,使他不再抗拒洗头1yei EX p`C3h}^2EudvZfz @p?TH

03把洗手变成有趣的游戏,孩子会喜欢且自动去做MPY}lFqz=p|V^ 5 s.z]5"Bp:E:

孩子心中最重要的事喝玩乐不是洗手?-)Cb`%Q6GhCQB6?H9]Fc|vrS1"2? @V5

把洗手变成一件有趣的游戏,孩子就会自动去做 /gzm ^G,k&@|SYed=x b#]NW05NrT

为孩子示范正确的洗手方法,并让他拥有主控权 QYe,R|~v'~i70ut8A@.{FcFMJNh0e(6

04突然拒绝洗澡,其实都是叛逆期惹的祸-Dg 5;L,gYqU?|,VDq^5o:EYQ=aU ~u_

为了爭取自主權,孩子会推翻父母所有教導18 D?^JC-%uYGf&#K'm=+  %YE/$!4

让孩子可以在澡盆中自由活动,让洗澡变有趣rre/)#|x#N5eWTT x?i( SbEg6[)

放棄澡盆,陪着孩子一起淋浴p!b]:0LS!)rF9.AMZ`N9/#_f[BX5}ax1

第3章 如何让孩子说话不打结?──仔细观察、耐心引导#dTiiFDH=]m0ETLMD -'/_0q E?

01孩子说话结巴,不论花多少时间都要耐心听他$t!w53.F ,5K''Dd}6}l EI1[?\\$o9!:

講話速度追不上思考字彙太少,所以讲不清楚,[(q^6hV[Tie ,!Klh-*l/ `)S:s8kFwQO,,

不要催促孩子,也不要在孩子面前討論這個問題H='C6}c;oe]2r~JYi4?Zm54.oZfPE=,q v%o

利用機會教导孩子表达技巧,也同时学习认识字bp;:E V*:V=Q=xbE mqd.$` R&6

聽不懂孩子的话时,就观察他的肢體表情y&u@ vQ:%vW0L8.}H a, ITYoug{I]b,z

尽量让孩子自己与人沟通,無法溝通再幫他翻譯^? 5` Uf$=qx'$CyYSt|Z4?t^jeOy[P

02孩子说话嘰哩咕嚕,其实是正在努力练习表达ty+ cm0{50]1) qu_wC`Tm=uqQC d"$W"

孩子说话没人听得懂,并不表示他不会说话ov,a Qvc#M @I_FpHT, . :^C;G5n

用心猜测,其实能猜对孩子的大部分意思" cwXz~ \BzNl:q rSCu1{=Mq&z;z0Nl

出生排行與性別,都会影响孩子的语言发展s":Y@VmumqU-/* &'V=u A.JAVXDe+U|N

帮孩子培养语言技巧,并为他創造豐富的語言環境Z*s(/[B ?dQquw'2A[.kK?"U`*3PUIm[

每个孩子发展速度不同,父母无须过度紧张或内疚^JdtA."x"\Ep6*1Ldxb SH6Y$A&_TFRf

03孩子表達能力退倒,是因他忙著學習各种技巧^=eW0~KwZ&u?Dzhg#|$ L\B`!aOa e!

孩子会所熱衷的事物,而忽略表达技巧wJo_Ej *UkD{}T\jr4;V% 6ETRL

孩子自言自语是在「思考」,不必大惊小怪]"@#)BOjL_v.Cg]0RN 347 ZG2Rlgpct:

要给孩子安全感,不要過度要求表达能力U8h2`j=,x@-/HDN+8`OG#yj pAKO9lr8

仔細聆聽就会發現孩子很努力的练习与修正语言5H (ElQd@^Yih{I\)F2=jS6GaC"-j 3O

04孩子學習语言缓慢,是體能活動占据他的心思&wuHHx3H[]k'P#tu %?X)^c:z !

每个孩子都有自己的学习说话時間表b7]28\0l W6= =0]Z;C5x:N 5)/S/h

一旦學會技巧,表达能力差的孩子便能讲得快又清楚vA.2"UIrFq4u;yc1=s1Z[=`2A^!$pi]zl7

要孩子正常学习语言,就要避免和他童言童语|{jQ4#nZb6Q08F"/yAj_q~IhvC}(

除去压力,让孩子享受学习的乐趣q0=n-nL 0-x[PD-u0T_Y28 x? _wE-

05孩子出现「對話挫折」时,要一字一字帮他进步L==|:@Cni=L|d} VyIEH-&] Xb/@5TNUz

孩子练习对话时,要注意孩子把字彙擴張解釋的問題dUWv+ GxC;%L]og 3X !8qx\]NZshZI ?

幫助孩子熟練语言時,要注意心理需求壓力"@qB1y81=m:.\h[6$Y8ID# MPXG][O Db

与孩子練習對話時,最重要的是「耐心聆聽=iFAro^7p 9 )Q16bC,&ErOcZ0r{1tr:V

孩子语意不清时,要帮他表達,别打斷ow&8LqS$m8]vF\X'H00A4[jgYc_q#n&

06别要求孩子字正腔圆,他舌與唇還無法靈活發音Gt|}fDU6oz 78w&MP$Oz221NaDAr;bZ

孩子发音不正是正常现象,不要挑剔或嘲笑他bYM: ]M2]iU?n3#jK&G:(jvag g23#/

观察孩子说话时的反应,寻找阻碍其发音准确的原因l_q`@Ol1"IADe'`s\/!CPHCMw8t1H `

请医生检查是否舌繫帶過緊或其他问题_f[w0[H #@OjY|+Wbo61 tJ)vNg=a

第4章 如何戒除孩子恼人的固执癖好?──给他足够的安全感和自尊=k4}HL0OG4e= iH3, -BfL;C2h:?:GZMiP

01孩子爱吸吮拇指,是因进入不同生命阶段感到不安{~LiG]F` +N-+bD ,C8fj- # 9#{vlD

感情陷入衝突與矛盾吸拇可让孩子得到慰藉d.?OU8h_&m9 (s'bg LBE)pHz_:%)!&go

若不會造成傷害,就不必強迫孩子放棄Q4 7vovD 5v%)A2|K- d\:FLs+sfaRL ~

强迫手段不可能让孩子放弃吸习惯nAuy }fC]%089 \?\ X{9a=@(utaH)\vdb)E

02不让父母讲电话,因为害怕失去父母的注意力 {1m"u' -  (voT \O(q7"= f%XIOOU

让孩子感受到被關懷,他就干扰父母讲电话R0a 3G!a4 8# fnN}_`l?Y eB=Ph 7

别激起孩子的防卫心和不安全感7AY#c6~-ejn^s+y);rN*+a/)hB@XP?0

让孩子加入对话,或改用无线电话~Fx(:4r 0Skb7flI~0yw X+ {3Ca6e#1}

給孩子一具个人專屬電話bON=ViriEz3P%|gp0:1%xKe{C&B=B

03什么东西往里送,是孩子探世界的行为=R7v 6`-@ 0kqe7 % m#+n.~Z*IHl

孩子嘴巴探索世界时别急着制止他xcrlO) K$mCH5S8IBqsik0p6xr8b-

不必急於改掉這個毛病,但要确定东西的安全性PO+CQi!}#X,RMoCmqz]M$EH {:6Y0Z,|

对于危险物品坚决说「不」*ez@T} v#&0w+Q/Z`10(+ef n&feG;

04孩子经常尿床尿溼褲子,不要羞辱或嘲笑他eQcf E+?0Stdmz3dV#+@"= BA7 7VB

處罰或威脅孩子,使問題变得更嚴重umls*=Huu| ?{fx$r$r8Q\tV+V GI|ME~D;'

90%的幼童在六歲前自己停止尿床行為I0)eNb',zMtN Ur1j6e3r cq&c!|H -^v

不惩罚、不动怒、不羞辱孩子vfnutzhTI5'j0#%${B3:,{y7o(7R=~Ifw

减轻孩子的压力并保护其的自尊f(OOJ[9' b.IS 3P*@l'".RD)D4Y`_9_-{}m

要求孩子睡前少喝水、上床前要上厕所33Rq0vT"\|@El{r*#s{f9@{tErS

05仪式化行為,是孩子掌控自己生活的一种方式KDRZb8HV  8D;zjLj9m%YF&I?bL'? 

固定行為讓孩子有安全感,可預測并掌控自己的生活kkT6V&W2+@}}ylZPh c4^[o-=0-*!

配合孩子的堅持,他反而能夠顺从父母的要求$j=1!mANY'9 |c1[UT iW`mO-o7,!

讓孩子體驗其他小孩的生活,可软化堅持态度8 jc8ne`Js*-\[v1S-:PhOk2 }GB"e

06拒绝任何改变,是为了控制熟悉且安全的環境=J}Y,H Xf,7:_,l(O?YvB kx+g w*

生活紀律幼童安心生活的基礎Wy4Z="jLu$oG74tJ\a7;vhEHJ Xe CUU+;

暂缓改变并耐心的支持孩子lF")=Tx?kEAidQ#:J6T&(X[kjzXs}b\L\&

帮孩子预作心理准备,以强化他的适应力EDx% 9J}N'RdM0Hrrwr'dWN=DS'AhpY6

07喜欢重复听同样的故事,因为听再多次都不满足+_Zz\Kh^s7TN!Ot0UNGm,I2 ==2gM

不論孩子想聽多少遍,配合他,让他听个够 ^#^ ,BF:lbz %q\c+j_.1:;5PzE

用不同的声音讲故事,或和孩子一起演出故事cYt{Dq-I[j'4D(t|3z\%8x.%]1s

先講故事再讲同一篇故事,強迫孩子接受 65([WY`~8*qZ.^HY aA$3~:l|Ng, d

08孩子吵着「現在就要」时,要教他「等一下」的道理!yg^z35$=!BnUO.fm:IqQYZbDkhQZ3:

幼童沒有時間概念,一分鐘有如一世紀漫長%Xu ZM0xrHS5B:=!Z~^?+sQo9o i

要求孩子「等一下」时,必須確定是值得等待的-|W&r]J45l6A6mDWM{Dq$6zTT 6fxu& dz

分散孩子的注意力,幫快點度過等待的時間,5S( G?Jb(e :\1e!j0{x@'T\kE= Mt

第5章 如何戒除孩子的依赖习惯?──明白你不會消失,但也不过度保护 7| Ewy2[i{7gn =C3T/&E:Zy=Itx{~' ^'

01孩子依赖心强烈,可多接觸不同的OG%t'&vU%j}u8GD64xR(oS2LVN\'\ B'fs*

不過度保護,才不会强化孩子的依賴感D3D-yvsZc wx!;e^zlNZ\?ViWqkA+~J1U32Y

竊喜孩子對自己依賴,只会使孩子变得更依賴Mo1fEJCD|kG 8wXt*zPI`D["&&9

透过遊戲,讓孩子明白父母不会消失不见 (qRMvGi/S!Bo3jn9J^=wI O=&oF

即使着要離開孩子也要表现得從容不迫sn ~[`ZEI-@f $6x&eV1/=V53yaJ6:

02孩子太黏妈妈时,要制造机会让爸爸照顾他 y#|G[Yhw 0^F.2'*Fv.%ytEfxFZo;[(VE

爸爸持续努力付出,可降低孩子對媽媽的偏愛g'AD "#};ReFMV 2~ 3 ]Kqg(s.jjT

不窃喜、不鼓励也不迎合孩子的黏人行为XWo4TcBueWY).VpAh?mQb-)7H%W@L

讓爸爸有机会全權照顧孩子"Fxb!K?Qn{#R j%|J$@* u&!s e 7oF!f,N

03团体游戏时也黏着妈妈,就别急着将他推入团体里e#x @TT(kCK?c}^p?R1Xs%_;BBr

……_B821RI- Ib~3m+D6g0m"6ozj?Ro z

 Nsm|+uqIR_R_ =*P o?&hV&@IBPvcT n

【序 q#N#'J)-Z^v5Ji [DU3 ?'P"Xn_l:)*0

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懂纠正技巧,也能改掉孩子的壞習慣9kMJ6Owd\Vud0E1*Q;&9

 3.| GJ=)pq? .7 %9@j+A)Hc=e'+[O@{6{e"^

每個孩子多少都会有坏习惯这些坏习惯會在生活中不停重复的出现。也许,孩子的坏习惯相当微不足道,但是当它一再出现时,就容易造成身边人们的不耐烦与困扰,然后影响到其人际关系。(F t a.lM`@'TCJ+N{m Wj{kFhAqFR

二至三岁是孩子人生的第一个叛逆期,是所有坏习惯养成最快,也是最容易戒除的阶段。身为家长,你该如何面對自己的孩子的缺點、壞習慣呢?又應該採取什麼樣的措施來使孩子改掉毛病從而健康成長呢?hn$A!z"D^=@(eEHE_g`VqH[2_

每個孩子的性格都不同,因此在各行為的表現上自然不同。而许多教养问题的产生,是因为父母总用同一套教养方式去纠正孩子的行为,当然部分的父母对于最后的结果会感到失望。va.X|$jqh{S2?7q[Z ZE+0?YoOE: aK*

以一个二至六岁的孩童来说,「看到喜欢的东西就拿走」是种自然反应的行为,因为他們还无法理解「為什麼不能拿」,但大人卻毫不迟疑的認定那是「偷竊」「順手牽羊」。&_Kzh&p@&O# i VVP&2_y8]QEw8=`Q

多數父母在发现孩子这种行为时,因擔心孩子養成偷竊的壞習慣,便對孩子祭出嚴厲的處罰,讓他因為害怕」而不敢再犯;或者,一些過度寵愛孩子的父母,會因為不忍心指責孩子若不是悄悄的把東西放回原處,就是乾脆買下來給孩子。^u yxU1PuW; ae=&VQ5'-Z `Zn%9 Bv =q*

其實,些家長都没有利用这样的机会,为孩子建立正確的為什麼不可以隨便拿別人的東西」的观念,只是用嚴厲處罰、體罰或過度溺愛的方式來處理這個問題。但是這樣是不夠的。家長除了要適度的堅持紀律外,還必須循予漸進的幫助孩子學習,帶領他們明白:什麼是別人的東西?想要拿別人的東西時應該要做些什麼?X9ht#K ,yCO:BC/ok7xDM90OGSl!V/U

引導孩子往往比嚴厲的、沒有理由的管束,更容易被孩子接受,並達到教養的效果。本書以生活中的實例作为导引,幫助父母更能夠清楚解讀孩子壞習慣背後的原因,並為苦惱的家長提供有效的解決方法,相信會讓你有「豁然開朗」的感覺。^ ILDpid9|$4eC4 |xzb/6XKa9v

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